Pentafsiran inti keras kata kunci rancangan lima tahun ke-14 "magang dengan ciri-ciri Cina"
Pembinaan sistem pendidikan vokasional berkualiti tinggi tidak dapat dipisahkan dari magang dengan ciri-ciri Cina. Apakah maksud intinya? Apa pengalaman Universiti Perintis dan wilayah yang patut dikongsi? Apakah trend masa depan? Mencari jurusan, sekolah, perusahaan dan pekerjaan, perantisan moden membantu anda menjadi "pekerja" yang bahagia.
Pada 9 Januari, "Pendidikan Vokasional China" menyiarkan episod kedua "memalsukan pengrajin negara besar untuk meneroka magang dengan ciri-ciri Cina", yang ditafsirkan dengan suara yang berwibawa.
1. Perantisan dengan ciri-ciri Cina untuk mempersiapkan pembangunan sumber manusia yang mendalam
Sistem perantisan dengan ciri-ciri Cina akan menjadi persiapan dasar untuk pengembangan sumber daya manusia yang mendalam untuk merebut dan menggabungkan titik persaingan bakat global, memulakan perjalanan baru untuk membangun sebuah negara moden sosialis secara menyeluruh dan bergerak menuju matlamat abad kedua.
2. Inti dari mod latihan perantisan moden adalah untuk melatih bakat teknikal praktikal
Tiga pasang kata kunci mengungkapkan isi inti sistem perantisan moden: pertama, integrasi industri dan pendidikan, kerjasama perusahaan sekolah; kedua, subjek pendidikan berganda, identiti berganda perantis; ketiga, bergantian kerja dan belajar, kedudukan bakat. Pasangan kata kunci pertama menggariskan kerangka kerja magang moden, pasangan kedua menggambarkan identiti pelajar, dan pasangan ketiga menerangkan proses latihan.
3. Dalam sistem perantisan moden, sekolah dan perusahaan bersama-sama membimbing pelajar untuk "belajar dengan melakukan, belajar dengan melakukan"
Perantisan moden adalah mod latihan bakat baru dengan penyertaan sekolah, industri dan perusahaan yang mendalam. Ini dilakukan dalam empat aspek, yaitu, merumuskan rancangan latihan bakat, menandatangani dua kontrak perusahaan sekolah, menggunakan tiga dana proyek, dan menyelesaikan empat masalah praktis (pengambilan perusahaan dan pendaftaran sekolah, kestabilan pekerjaan perusahaan, pendapatan pekerja, realisasi nilai diri karyawan dan Keusahawanan)。。
4. Kolej perintis perantisan moden harus menginovasikan mod dan mempromosikan penerokaan dan latihan secara aktif
Yang pertama adalah meneroka mekanisme pendidikan koperatif "subjek berganda" antara sekolah dan perusahaan; yang kedua adalah untuk mempromosikan integrasi pendaftaran dan pengambilan pekerja; yang ketiga adalah untuk terus meningkatkan sistem dan standard latihan personel; yang keempat ialah mewujudkan tenaga pengajar yang sama antara sekolah dan perusahaan; yang kelima adalah membina sistem pengurusan pembaharuan perantisan moden, dan meneroka sistem pengurusan operasi pengajaran dan sistem pengurusan pemantauan kualiti di bawah mod latihan bakat perantisan moden.
5. Sistem perantisan dengan ciri-ciri Cina telah mencapai kejayaan setakat ini
Dalam proses meneroka mod latihan bakat dengan kerjasama perusahaan sekolah sebagai bentuk utama, pendidikan vokasional yang lebih tinggi di China telah membuat kemajuan besar dari gabungan kerja dan belajar hingga latihan pesanan dan kemudian ke magang moden, yang memberikan sokongan manusia yang penting untuk transformasi dan peningkatan industri. Perantisan moden, sebagai bentuk mod latihan bakat Pendidikan Vokasional Tinggi di China, telah diberikan misi baru di era baru.
